Fonoaudiólogo para crianças: as ferramentas para comunicar crianças
O fonoaudiólogo da criança pode ser uma figura de referência em seu caminho correto de crescimento caso haja algum problema que afete seu desenvolvimento cognitivo ou atrasos de aprendizagem de outra natureza. O fonoaudiólogo através de uma terapia direcionada feita de comparação e exercícios ajuda a melhorar a comunicação da criança: você também pode fazer muito para um desenvolvimento adequado de sua criatividade. Assista ao vídeo e inspire-se!
Fonoaudióloga infantil: terapia para distúrbios da fala e da comunicação
Hoje, os especialistas atribuem grande importância aos distúrbios da idade do desenvolvimento, incluindo os de comunicação, como gagueira, distúrbio da fala, mutismo seletivo, aprendizagem e comportamento. A terapia da fala (do grego λόγος, "palavra" e παιδεία "educação") previne e trata a voz, a linguagem, a comunicação, a deglutição e os distúrbios cognitivos. Se você notou os primeiros sinais dessas doenças em seu bebê, não hesite. Seu desempenho acadêmico, sua socialização, seus relacionamentos futuros, sua vida serão condicionados pela qualidade de sua linguagem. Deve-se, portanto, saber quando levar a criança ao fonoaudiólogo, que pode intervir devido ao atraso de linguagem, dificuldade de leitura, escrita, gagueira, dificuldade de compreensão, aprendizagem, deglutição e articulação da voz. Os transtornos para consultar o fonoaudiólogo após o diagnóstico de especialista são: ausência de balbucio, gestos inadequados, ausência de linguagem aos 2 anos, uso de apenas duas sílabas após os 3, pronúncia incorreta de sons, troca de letras internas de um termo, problemas de deglutição, gagueira, falta de concentração e coordenação motora; dificuldade de leitura, escrita, desenho e memória, hiperatividade, agressividade, vocabulário restrito, uso de frases curtas. O distúrbio mais comum é o simples atraso na linguagem oral, não estritamente patológico. Não há órgãos comprometidos, mas é um atraso no aprendizado dos fonemas, muitas vezes com dificuldade em pronunciar corretamente alguns sons.Se houver muitos, a comunicação pode se tornar incompreensível.
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Fonoaudióloga infantil: por que os jogos fonoaudiológicos são válidos
Após a avaliação do caso, o fonoaudiólogo determina como e quando iniciar a terapia fonoaudiológica, que consiste em jogos fonoaudiológicos, capazes de atrair a atenção da criança, para examinar suas habilidades. Alguns são apresentados em textos especializados, outros propostos pelo fonoaudiólogo. Os jogos são diferentes dependendo da desordem; devem estimular a atenção, a compreensão e as habilidades manuais, portanto, não diretamente a linguagem, mas as habilidades que permitirão à criança aprimorá-la. Incluem várias atividades: testes de respiração corretos, quebra-cabeças, construções, essenciais para qualquer forma de raciocínio; jogos com figuras, que atraem mais do que palavras, exercícios para estimulá-lo a pronunciar certas letras. O exemplo mais comum é o do chamado "r suave", não pronunciado corretamente até mesmo por muitos adultos, por não terem aprendido a colocar a língua atrás dos dentes superiores durante o som.
Fonoaudióloga infantil: da teoria aos cartões fonoaudiológicos
Existem muitos cartões fonoaudiológicos no mercado: é importante que você nunca escolha quais começar sozinho, mas sempre siga o caminho do fonoaudiólogo. Se a criança não estiver pronta para um jogo, ela pode ficar desanimada ou nervosa. Quando o fonoaudiólogo determinar o procedimento a seguir, ele indicará exercícios para fazer em casa com seu filho.Mesmo sem o seu "cheque" expresso, ensine-lhe nomes e usos de utensílios domésticos, fazendo bolo juntos, desenhando ou manipulando barro, comentando as várias fases da atividade. Leia sobre livros infantis, comente desenhos animados na TV. No "atraso da linguagem oral", as habilidades normais de linguagem são alcançadas em um tempo maior do que o normal. Em 3 ou 3 anos e meio manifesta-se com um desenvolvimento lento da linguagem sem problemas colaterais, menos grave se envolver um dos componentes, mais grave se envolver todos eles, ou seja, fonético, lexical, semântico, morfológico, sintático , nível narrativo. Se o seu filho não demonstra um desenvolvimento de linguagem adequado para a idade, tem dificuldades em compreender a linguagem dos outros, problemas de deglutição, relatados pelo professor do jardim de infância ou escola primária, você pode intervir imediatamente, assim como se você se isolar., não se socializa, demonstra agressão, não consegue se comunicar com outras pessoas. Crianças com dificuldades de comunicação são mais predispostas a transtornos psíquicos, dificuldades de aprendizagem e integração na sociedade. O fonoaudiólogo avalia a comunicação, a interação, as dificuldades em emitir sons, palavras, frases com sentido completo.
Fonoaudióloga infantil: agindo primeiro contra distúrbio específico de linguagem (DSL)
Se aos 4 anos de idade a criança não desenvolveu habilidades normais de linguagem, falamos de Transtorno Específico de Linguagem, um transtorno de desenvolvimento "específico" de várias entidades, não associado a outros déficits cognitivos, sensoriais, motores (retardo mental, problemas neurológicos, perda auditiva , situações ambientais e emocionais graves). Podem ser encontrados problemas na compreensão e produção, na deglutição, dificuldades subsequentes na leitura e na escrita e nas relações interpessoais, anomalias no comportamento e na esfera emocional. Aos 4 anos, a criança deve compreender a linguagem simples de quem fala com ela e se expressar de forma adequada à idade.O problema não deve ser subestimado, pois é um assunto de risco para problemas de aprendizagem e emocionais. O transtorno específico de aprendizagem (SLD) envolve dificuldades de aprendizagem e uso de habilidades escolares: leitura (dislexia), escrita (soletração) ou cálculo (discalculia), distúrbios cognitivos.
Outras patologias relacionadas a distúrbios de linguagem e comunicação
A dificuldade linguística está associada a outras condições patológicas: neuromotores, sensoriais, cognitivos, déficits relacionais, retardo mental, psicose, autismo, síndrome de Down. Existem vários graus de perturbação da linguagem, cuja evolução também depende das outras habilidades envolvidas. O fonoaudiólogo é um profissional especializado na reabilitação de patologias relacionadas aos distúrbios da fala e da comunicação, mas não emite diagnósticos. Para isso você deve sempre recorrer a especialistas (um neuropsiquiatra infantil, um ortodontista, um otorrinolaringologista, um fonoaudiólogo). O fonoaudiólogo, então, intervém na reeducação desses distúrbios linguísticos e cognitivos: desatenção, atraso na linguagem e no aprendizado, anormalidades na articulação dos sons, na fluência das palavras, doenças neurológicas, surdez e autismo.
Fonoaudióloga infantil: gagueira e interrupção da voz
O problema da gagueira pode surgir a partir dos 3 anos; se não for tratada, pode se tornar crônica. Quem gagueja tem um conceito claro para expressar, mas não consegue fazê-lo com fluência, devido a disfluências, interrupções na fala. Os fatores que contribuem para o transtorno são genéticos, fisiológicos, neurológicos ou desencadeados por reações emocionais; quando combinados, eles dão origem à perturbação e sua persistência. Se depois de alguns meses as disfluências persistirem e o sujeito sentir tensão, esforço, uma sensação de desconforto, intervimos com uma terapia adequada. O prognóstico é tanto mais favorável quanto menor for o tempo decorrido entre o início da doença e o início da terapia.O diagnóstico e o tratamento da gagueira variam de acordo com a idade do indivíduo. O fonoaudiólogo faz uma avaliação da linguagem; o psicólogo do da gravidade, dos aspectos emocionais, do desconforto ligado ao transtorno. Ajuda-o a diminuir a frequência da gagueira, controlando a ansiedade provocada pelo medo da gagueira, tornando-se objeto de escárnio ou aborrecimento do interlocutor. A cooperação dos pais é necessária para crianças em idade pré-escolar. A terapia de modelagem verbal visa aumentar a fluência da linguagem. Para crianças e adolescentes em idade escolar, é utilizada a experiência do Michael Palin Center, centro de nível internacional especializado neste tipo de transtorno, que oferece terapias cognitivo-comportamentais individuais, grupais e psicológicas. Já para os adultos, a terapia visa fazê-los adquirir técnicas fonoaudiológicas que facilitem a fluência, orientando-os para administrar os momentos críticos de gagueira e desconforto.
Como facilitar o desenvolvimento da linguagem do seu bebê
Fale sempre com ele com calma, sem abreviaturas e com a pronúncia correta, descreva o que está fazendo e os objetos que utiliza. Hum, enquanto se dirige a ele, envolvendo-o com expressões faciais ao falar. E acima de tudo, ler algo para ele todos os dias, para fazê-lo entender a pronúncia exata das palavras, para ampliar seu léxico e melhorar sua produção linguística. Os vídeos e jogos multimídia não favorecem a aprendizagem ativa, pois reduzem o tempo de atenção da criança, focado na tela e não nas ações das pessoas.
